| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| علوم تربیتی 99 |
| علوم اجتماعی 28 |
| روانشناسی 17 |
| میان رشته ای 10 |
| علوم سیاسی 5 |
| حوزه سلامت 3 |
| مدیریت 3 |
| هنر و معماری 2 |
| تربیت بدنی 1 |
| كتابداری، آرشیو و نسخه پژوهی 1 |
| تاریخ 1 |
| زبان (تعداد مقاله) |
|---|
| فارسی 170 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| علمی-پژوهشی 59 |
| ب 39 |
| علمی-ترویجی 9 |
| الف 8 |
| A 5 |
| د 2 |
| ج 2 |
| بین المللی 1 |
-
1.
فعالیت ها وخدمات مراکز رشد اعضای هیات علمی: تجارب دانشگاه های برتر دنیا
نویسنده : جمالی زواره، بتول ؛ نیلی، محمدرضا ؛ نویسنده مسئول : نصر اصفهانی، احمدرضا ؛
مجله : راهبردهای آموزش در علوم پزشکی » فروردین و اردیبهشت 1402، دوره شانزدهم - شماره 1 ISC (13 صفحه - از 45 تا 57 )
کلیدواژه ها: تدریس و یادگیری مراکز رشد حرفه ای فعالیت ها و خدمات
-
2.
طراحی الگوی آموزش سواد رسانه‌ای برای معلمان، بر اساس رویکرد داده بنیاد
نویسنده : معتمدی محمدآبادی، مرضیه ؛ زمانی، بی بی عشرت ؛ اسدی، عباس ؛ نویسنده مسئول : نصر اصفهانی، احمدرضا ؛
مجله : مطالعات برنامه درسی » زمستان 1401 - شماره 67 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (32 صفحه - از 139 تا 170 )
کلیدواژه ها: سواد رسانه ای داده بنیاد آموزش معلم
-
3.
موانع و چالشهای اجرای کارورزی در دوره کارشناسی رشته روانشناسی
نویسنده : بابادی عکاشه، زهرا ؛ نیلی احمدابادی، محمدرضا ؛ طباطبایی، سید محمد صادق ؛ نویسنده مسئول : نصر اصفهانی، احمدرضا ؛
مجله : راهبردهای آموزش در علوم پزشکی » بهمن و اسفند 1401، دوره پانزدهم - شماره 6 ISC (9 صفحه - از 547 تا 555 )
کلیدواژه ها: روانشناسی کارورزی موانع و چالش ها
-
4.
شناسایی مؤلفه‌های اشتغال‌پذیری دانش‌آموختگان رشته مهندسی عمران: روایت قابلیت‌های مبنایی از دیدگاه کارفرمایان
نویسنده : یزدانی، فاطمه ؛ نصر اصفهانی، احمدرضا ؛ شانه ساززاده، احمد ؛ نویسنده مسئول : شریفیان جزی، فریدون ؛
مجله : نظریه و عمل در برنامه درسی » پاییز و زمستان 1401 - شماره 20 رتبه ب (وزارت علوم (36 صفحه - از 167 تا 202 )
کلیدواژه ها: کارفرمایان مهندسی عمران اشتغال پذیری مولفه های اشتغال
-
5.
تدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحب نظران
نویسنده : معتمدی محمدآبادی، مرضیه ؛ زمانی، بی بی عشرت ؛ اسدی، عباس ؛ نویسنده مسئول : نصر اصفهانی، احمدرضا ؛
مجله : نظریه و عمل در برنامه درسی » بهار و تابستان 1401 - شماره 19 رتبه ب (وزارت علوم (34 صفحه - از 311 تا 344 )
کلیدواژه ها: برنامه درسی سواد رسانه ای دانشگاه فرهنگیان
-
6.
نقش اعضای هیأت علمی در ارزشیابی برنامه‌های درسی رشته های علوم انسانی دانشگاههای برتر ایران و جهان به منظور طراحی مقیاس مطلوب
نویسنده مسئول : گلکار، رسول ؛ نویسنده : نصر اصفهانی، دکتر احمد رضا ؛ نیلی، دکتر محمدرضا ؛
مجله : مطالعات برنامه درسی آموزش عالی » بهار و تابستان 1401 - شماره 25 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (36 صفحه - از 179 تا 214 )
کلیدواژه ها: اعضای هیات علمی ارزشیابی برنامۀ درسی دانشگاههای برتر دولتی دانشگاههای معتبر جهان ارزشیابی برنامه‌های درسی دانشگاههای برتر دانشگاه ذینفعان
-
7.
شناسایی رویکردهای انتخاب موضوع پایان‌نامه و تهیه پیشنهاده و مقایسه آن در گروه‌های علوم انسانی، فنی و مهندسی و علوم پایه
نویسنده : خیرالهی، آسیه ؛ نصر اصفهانی، احمد رضا ؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم ؛
مجله : مطالعات برنامه ریزی آموزشی » بهار و تابستان 1400- شماره 19 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (17 صفحه - از 41 تا 57 )
کلیدواژه ها: پایان‌نامه دکتری پیشنهاده رویکرد انتخاب موضوع
-
8.
شناسایی و ارزیابی شایستگی‌های حرفه‌ای مورد نیاز دانش‌آموختگان دوره کارشناسی صنایع‌دستی
نویسنده : نوروزی قره قشلاق، حسین ؛ نصر اصفهانی، احمدرضا ؛ نویسنده مسئول : زکریایی کرمانی، ایمان ؛
مجله : مبانی نظری هنرهای تجسمی » بهار و تابستان 1401 - شماره 13 ISC (15 صفحه - از 156 تا 170 )
کلیدواژه ها: دانش آموختگان آموزش عالی صنایع دستی شایستگی حرفه ای
-
9.
شکاف نسلی و راهبردهای یاددهی و یادگیری در دوره ابتدایی: رویکردی آینده‌پژوهانه
نویسنده مسئول : یوسفی همدانی، الهام ؛ نویسنده : نصراصفهانی، احمدرضا ؛ عابدینی، یاسمین ؛ طاهری دمنه، محسن ؛
مجله : نوآوری های آموزشی » زمستان 1400 - شماره 80 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (24 صفحه - از 155 تا 178 )
کلیدواژه ها: شکاف نسلی آموزش ابتدایی راهبردهای یاددهی و یادگیری عصر دیجیتال نسل آلفا
-
10.
لزوم افزایش مشارکت معلمان در تدوین محتوای کتاب های درسی
نویسنده : عسگری، سیده صدیقه ؛ لیاقتدار، جواد ؛ نویسنده مسئول : نصر اصفهانی، احمدرضا ؛
مجله : مطالعات برنامه درسی » زمستان 1400 - شماره 63 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (28 صفحه - از 9 تا 36 )
کلیدواژه ها: کتاب درسی برنامه درسی ریاضی طراحی محتوا کار گروهی معلمان