نویسنده : Kayonde، Oda ؛

(‎20 صفحه - از 1 تا 20 )

کلیدواژه ها:Argumentative writingEFL learnersPreferenceConnectorsmisuse

نویسنده : Abdollahi، Maryam ؛ نویسنده مسئول : Izadpanh، Siros ؛

(‎20 صفحه - از 21 تا 40 )

کلیدواژه ها:vocabulary learningTask-Based Assessmentgrammatical ability, task-based assessment, vocabulary learning, washback impactgrammatical abilitywashback impact

نویسنده : Sabzalipour، Batoul ؛ Ashtari، Afagh ؛ نویسنده مسئول : Shafiee، Sajad ؛

(‎19 صفحه - از 41 تا 59 )

کلیدواژه ها:EFL learnerswillingness to communicate (WTC)Teachers' Behavior

نویسنده مسئول : Alizadeh، Iman ؛ نویسنده : Ramazanzad، Yasaman ؛ Sharifi، Safoura ؛

(‎9 صفحه - از 60 تا 68 )

کلیدواژه ها:Professorsmedical terminologyflashcardseducational materials

نویسنده مسئول : Shabani، Gholamhossein ؛ نویسنده : Abbasi dogolsara، Shokoufeh ؛

(‎17 صفحه - از 69 تا 85 )

کلیدواژه ها:EFL learnerslexical collocationmultiple-choiceLexical Collocation, EFL Learners, Multiple-choice, Sentence-writing, Test PracticeSentence-writingTest Practice

نویسنده : Tavanapour، Shahla ؛ نویسنده مسئول : Chalak، Azizeh ؛

(‎10 صفحه - از 86 تا 95 )

کلیدواژه ها:language learningWritingIranian EFL learnersconventional methodInquiry-Learning Method

نویسنده مسئول : Khandaghi Khameneh، Ashraf ؛ نویسنده : Hashamdar، Mohammad ؛

(‎21 صفحه - از 96 تا 116 )

کلیدواژه ها:Textbook EvaluationCommunicative approachVision 3Communicative Approach, Textbook Evaluation, vision 3