نویسنده مسئول : Beikian، Ali ؛ نویسنده : Esmailnia، Saeed ؛

(‎18 صفحه - از 1 تا 18 )

کلیدواژه ها:writing tasksintermediate EFL learnersData-Driven Learning (DDL)Phrasal Verb (PV)Phrasal Verb-related Errors (PVEs)

نویسنده مسئول : Khodabandeh، Farzaneh ؛ نویسنده : Karimi، Behnaz ؛

(‎12 صفحه - از 19 تا 30 )

کلیدواژه ها:Boredom PronenessBoredomVirtual ClassesTraditional Classes

نویسنده : Asadi، Jafar ؛ Moradi-joz، Rasool ؛ نویسنده مسئول : Aliasin، Seyed Hesamuddin ؛

(‎12 صفحه - از 31 تا 42 )

کلیدواژه ها:Metadiscourse Markersresearch articlesAcademic writingdiscussionHyland’s (2005) model

نویسنده مسئول : Bakhtiari، Bahare ؛ نویسنده : Afzali، Katayoon ؛

(‎21 صفحه - از 43 تا 63 )

کلیدواژه ها:coping strategiesOnline EducationTeachers’ Stressors

نویسنده مسئول : Fallah، Nahid ؛ نویسنده : Atai، Mahmood Reza ؛ Hashemi، Mohammadreza ؛

(‎20 صفحه - از 64 تا 83 )

کلیدواژه ها:Thematic AnalysisOnline Teachingprofessional identity developmentEAP TeacherProfessional Identity Support

نویسنده : Hayatolain، Sahar ؛ نویسنده مسئول : Ganji، Mansoor ؛

(‎22 صفحه - از 84 تا 105 )

کلیدواژه ها:MetadiscourseEAPpedagogyGrammar TextbookTransition Marker