نویسنده : Zaker، Alireza ؛ Nosratinia، Mania ؛ Birjandi، Parviz ؛ Yazdanimoghaddam، Massood ؛

(‎15 صفحه - از 141 تا 155 )

کلیدواژه ها:Teacher Trainingquantitative researchCritical appraisalresearch literacy

نویسنده : Salehi، Sadaf ؛ Kolahi، Sholeh ؛

(‎16 صفحه - از 125 تا 140 )

کلیدواژه ها:Stylestream of consciousnessLinguistic AnalysisModernist literature

نویسنده : olfat، shiva ؛ Akef، Kourosh ؛

(‎12 صفحه - از 113 تا 124 )

کلیدواژه ها:semioticsLiterary CriticismExtentintensityThe tensive model

نویسنده : Jafarigohar، Manoochehr ؛ Karami، Mehdi ؛ Tajeddin، zia ؛ Rouhi، Afsar ؛

(‎16 صفحه - از 97 تا 112 )

کلیدواژه ها:ComplexityTextbookAccuracyfluencyoral productionTeacher Self-EfficacyL2 contact

نویسنده : Hashtarkhani، Farahnaz ؛ ghonsooly، Behzad ؛ Ghanizadeh، Afsaneh ؛

(‎16 صفحه - از 81 تا 96 )

کلیدواژه ها:private speechtranslation qualityself-regulationMixed-methods study

نویسنده : Mahmoodzadeh، Kambiz ؛ Farahzad، Farzaneh ؛ Esmaili، Ehsan ؛

(‎12 صفحه - از 65 تا 76 )

کلیدواژه ها:translation competenceMeasuring instrumentsMulti-componential modelTranslation quality assessment scale

نویسنده : Mellati، Mojdeh ؛ Faghih، Esmail ؛ Khatib، Mohammad ؛

(‎16 صفحه - از 49 تا 64 )

کلیدواژه ها:Needs AnalysisESP course bookManipulative transliteration

نویسنده : Eslamieh، Razieh ؛ Bahrami، Zahra ؛

(‎16 صفحه - از 33 تا 48 )

کلیدواژه ها:Intersemiotic translationsymbolic signsIconical signsIndexical signsPeirceʼs model

نویسنده : shoari، Elnaz ؛ Assadi Aidinlou، Nader ؛ Davatgari Asl، Hanieh ؛

(‎16 صفحه - از 17 تا 32 )

کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersGenre-based approachVan Dijk’s concept of macrostructureSummary writing modelSummary writing skill

نویسنده : Danesh، Ardeshir ؛ Aghagolzadeh، Ferdows ؛ Maftoon، Parviz ؛

(‎16 صفحه - از 1 تا 16 )

کلیدواژه ها:textcontextCDAAnalytic scaleText-context interaction