نویسنده : Yazdani Moghadam، Masoumeh ؛ Khoshsima، Houshang ؛ Beikian، Ali ؛ نویسنده مسئول : Ganji، Mansoor ؛

(‎18 صفحه - از 1 تا 18 )

کلیدواژه ها:vocabulary developmentMachine TranslationphraseologyESP studentsGoogle Translate

نویسنده : Rabbani Yekta، Razieh ؛ نویسنده مسئول : Sarlak، Alireza ؛

(‎16 صفحه - از 19 تا 34 )

کلیدواژه ها:Information Managementaudience designFace managementInterpreters’ performance

نویسنده : Ehterami، Elham ؛ نویسنده مسئول : Marzban، Amir ؛

(‎21 صفحه - از 35 تا 55 )

کلیدواژه ها:culturetranslation strategiesAlthusser’s Ideological State ApparatusesFarahzad’s Three-Dimensional Model of Translation CriticismTranscreation

نویسنده مسئول : Askari، Mohammad Iman ؛ نویسنده : Satariyan، Adnan ؛ Ranjbar، Mahsa ؛

(‎17 صفحه - از 57 تا 73 )

کلیدواژه ها:texterrorsGoogle Machine Translate (GMT)Translation Quality Assessment (TQA)

نویسنده : Pishadast، Azam ؛ Okati، Farideh ؛ نویسنده مسئول : Mojavezi، Ahmad ؛

(‎16 صفحه - از 75 تا 90 )

کلیدواژه ها:EFL studentsSpeaking abilityscaffoldingMetacognitive-based scaffoldingMotivational-based scaffolding

نویسنده : Samaee، Lotfollah ؛ Bavali، Mohammad ؛ نویسنده مسئول : Rassaei، Ehsan ؛

(‎18 صفحه - از 91 تا 108 )

کلیدواژه ها:Corrective FeedbackEFL learnersLearners’ Perceptionsoral productionExplicit FeedbackScaffolded FeedbackUse of articles

نویسنده : Ariarid، Zeinab ؛ نویسنده مسئول : Esfandiari، Rajab ؛

(‎22 صفحه - از 109 تا 130 )

کلیدواژه ها:Movecorpusiranian writersEnglish WritersGenre-Based Investigation

نویسنده : Peyvandi، Golnaz ؛ Siyyari، Masood ؛ نویسنده مسئول : Azarnoosh، Maryam ؛

(‎20 صفحه - از 131 تا 150 )

کلیدواژه ها:Autonomynegotiated syllabusESP learnerMix-methods

نویسنده : Mostafavi، Sartoon ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ نویسنده مسئول : Mohseni، Ahmad ؛

(‎28 صفحه - از 151 تا 178 )

کلیدواژه ها:ESPNeeds AnalysisLearning-centered approachTechnical English

نویسنده : Jamalifar، Golnaz ؛ Tabatabaei، Omid ؛ Jafarigohar، Manoochehr ؛ نویسنده مسئول : Salehi، Hadi ؛

(‎13 صفحه - از 179 تا 191 )

کلیدواژه ها:Language Learning StrategiesWashbackEnglish Proficiency Test (EPT)

نویسنده : Hooman، Yalda ؛ Afraz، Shahram ؛ نویسنده مسئول : Rezvani، Reza ؛

(‎22 صفحه - از 193 تا 214 )

کلیدواژه ها:Academic AchievementAcademic self-efficacyAcademic Emotionspostmethod pedagogyAcademic self-esteemDynamic systems theory