نویسنده : Afhami، Malihe ؛ نویسنده مسئول : Khaghaninejad، Mohammad Saber ؛

(‎25 صفحه - از 1 تا 25 )

کلیدواژه ها:English sentence comprehensionExplicit syntactic markers (ESMs)Comprehension difficultyComprehension time and accuracy

نویسنده : Ghanbaran، Samira ؛ Shahnazari، Mohammadtaghi ؛ نویسنده مسئول : Ketabi، Saeed ؛

(‎29 صفحه - از 27 تا 55 )

کلیدواژه ها:Flow barrierstask modalityThe COVID-19 pandemic

نویسنده مسئول : Hamzelou، Zohre ؛ نویسنده : Alavi، Sayyed Mohammad ؛ Nemati، Majid ؛

(‎31 صفحه - از 57 تا 87 )

کلیدواژه ها:Alternative Assessmentformative feedbackLearning-Oriented AssessmentIELTS writingFeed-Forward Technique

نویسنده مسئول : Mashhadi، Amir ؛ نویسنده : Dehghani، Hoora ؛

(‎27 صفحه - از 89 تا 115 )

کلیدواژه ها:Language Assessment LiteracyTeaching experienceTeacher collaborationInservice EFL Teachersspeaking assessment training

نویسنده مسئول : Shahini، Gholamhossein ؛ نویسنده : Khosravian، Elham ؛

(‎37 صفحه - از 117 تا 153 )

کلیدواژه ها:EFLcritical thinkingCreative Thinkingreflective thinkingPhilosophical Thinking

نویسنده : Shirazifard، Haniyeh ؛ Mohseni، Ahmad ؛ Rashtchi، Mojgan ؛ نویسنده مسئول : Abbasian، Gholam Reza ؛

(‎41 صفحه - از 155 تا 195 )

کلیدواژه ها:Task-Based Language TeachingSpeaking SkillCollaborative dialogue