نویسنده : Birjandi، Parviz ؛ Parham، Fatemeh ؛

(‎16 صفحه - از 1 تا 16 )

کلیدواژه ها:TranslationcognitivismHybridityframesceneScenes and Frames SemanticsPure Texts

نویسنده : Estaji، Masoomeh ؛ Khosravi، Farzaneh ؛

(‎28 صفحه - از 17 تا 44 )

کلیدواژه ها:reading comprehensioncritical thinkingmetacognitive strategyCollaborative AssessmentStatic Assessment

نویسنده : Ghiasian، Maryam ؛ Sharafi، Sasan ؛ Veisi، Elkhas ؛ Hayati، Abdolmajid ؛

(‎38 صفحه - از 45 تا 82 )

کلیدواژه ها:speech actEmailPolitenessMeaning NegotiationComputer- Mediated Communication

نویسنده : Heidari، Farrokhlagha ؛ Alavi، Seyed Amir ؛

(‎22 صفحه - از 83 تا 104 )

کلیدواژه ها:Knowledge of Grammaroral fluencyoral communication strategies

نویسنده : Mojavezi، Ahmad ؛ Afghari، Akbar ؛

(‎24 صفحه - از 105 تا 128 )

کلیدواژه ها:ComplexityAccuracyfluencyTask PlanningCognition HypothesisLimited Attentional Capacity Model

نویسنده : Rashidi، Nasser ؛ Mohammadineku، Hazhar ؛

(‎22 صفحه - از 129 تا 150 )

کلیدواژه ها:Teacher CognitionTeacher EducationLearner Autonomyteachers’ KnowingCARDS model

نویسنده : Roohparvar، Rahimeh ؛ Rostami Abusaeedi، Ali Asghar ؛ Deris، Fatemeh ؛

(‎20 صفحه - از 151 تا 170 )

کلیدواژه ها:advertisementinterpersonal metafunctionSystemic-Functional GrammarIdeational Metafunction

نویسنده : Zare، Javad ؛ Maftoon، Parviz ؛

(‎26 صفحه - از 171 تا 196 )

کلیدواژه ها:reading strategy useSORSThink-aloudacademic field of studymixed-methods