نویسنده : Pakdaman، Ali ؛ Baradaran، Abdollah ؛ نویسنده مسئول : Alibakhshi، Goudarz ؛

(‎18 صفحه - از 1 تا 18 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionoral productionnegotiated syllabuslearners’ perspectives

نویسنده : Tavazoei، Mina ؛ نویسنده مسئول : Razmjoo، Ayatollah ؛

(‎14 صفحه - از 19 تا 32 )

کلیدواژه ها:SWOT analysisCurriculumTEFLFarhangian Universityphenomenological study

نویسنده : Salmani، Niloufar ؛ Elmi، Ghorban ؛ Afkhami، Ali ؛ نویسنده مسئول : Hamidieh، Behzad ؛

(‎20 صفحه - از 33 تا 52 )

کلیدواژه ها:Mecca and MedinaQur’anPoverty alleviationpoverty discourse

نویسنده : Khosravi، Rahele ؛ Kaveh، Jalilzadeh ؛ نویسنده مسئول : Bagherpour، Nasibeh ؛

(‎16 صفحه - از 53 تا 68 )

کلیدواژه ها:listening strategy uselistening strategylistening assessment tasktime-on-task

نویسنده : Moafi، Effatsadat ؛ Khonamri، Fatemeh ؛ نویسنده مسئول : Abadikhah، Shirin ؛

(‎18 صفحه - از 69 تا 86 )

کلیدواژه ها:Metadiscourse MarkersabstractTEFLmaster thesisHyland’s (2005) model

نویسنده مسئول : Estaji، Masoomeh ؛ نویسنده : Toosi Tehrani، Sara ؛

(‎20 صفحه - از 87 تا 106 )

کلیدواژه ها:AssessmentDynamic Assessment (DA)Teacher’s Perceptionpedagogical styleyoung learners’ EFL instructors

نویسنده مسئول : Khalifehloo، Sayed Farid ؛ نویسنده : Torabi Moghaddam، Majid ؛ Rostami Abusaeedi، Ali Asghar ؛ Mohammadi Nia، Mehdi ؛

(‎18 صفحه - از 107 تا 124 )

کلیدواژه ها:metaphorangerIslamic traditionsHoly Qur’ancognitive model

نویسنده : Nowbaghi، Saeedeh ؛ نویسنده مسئول : Vosoughi، Marjan ؛

(‎22 صفحه - از 125 تا 146 )

کلیدواژه ها:idiomatic expressionsemblematic gestureslong-term retentioniconic gesturesmetaphoric gestures

نویسنده : Alibeigloo، Hasan ؛ Azizmalayeri، Faramarz ؛ نویسنده مسئول : Ahmadi، Hossein ؛

(‎12 صفحه - از 147 تا 158 )

کلیدواژه ها:Pragmaticsrequestrefusalspeech actsFlipped instruction

نویسنده : Yasaei، Hasti ؛ Tajeddin، Zia ؛ نویسنده مسئول : Alemi، Minoo ؛

(‎22 صفحه - از 159 تا 180 )

کلیدواژه ها:Professional developmentDiaryTeacher autonomyself-directed professional development

نویسنده : Ghaderinezhad، Fathollah ؛ Khany، Reza ؛ نویسنده مسئول : Aliakbari، Mohammad ؛

(‎16 صفحه - از 181 تا 196 )

کلیدواژه ها:BRTcritical thinkingAutonomytextbook analysisVision Series

نویسنده مسئول : Esfandiari، Rajab ؛ نویسنده : Sadeghian، Nilofar ؛

(‎22 صفحه - از 197 تا 218 )

کلیدواژه ها:Argumentative writinggrammatical accuracySyntactic complexitylexical diversity