پاییز 1395 - شماره 41 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم)
-
تاثیر داستان‌های فکری فیلیپ کم بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی شهر تهران
نویسنده : رستمی، کاوه ؛ فیاض، ایراندخت ؛ قاسمی، امید ؛
(13 صفحه - از 1 تا 13 )
کلیدواژه ها: خلاقیت تورنس داستان‌های فکری فیلیپ‌کم
-
اثربخشی کتاب کمک‌درسی خواندن کردی بر تقویت خواندن و نوشتن در کتاب فارسی (بخوانیم و بنویسیم) پایه اول ابتدایی در کودکان دوزبانه
نویسنده : کولایی نژاد، جمال‌الدین ؛ حسنی، کاظم ؛ عبدی پور، فوزیه ؛ فرامرزی، صحرا ؛
(13 صفحه - از 15 تا 27 )
کلیدواژه ها: خواندن و نوشتن کودکان دو زبانه آموزش کتاب کمک‌درسی
-
تأثیر تابلوهای الکترونیکی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های خواندن و شنیدن درس زبان انگلیسی
نویسنده : بادله، علیرضا ؛
(29 صفحه - از 29 تا 57 )
کلیدواژه ها: مهارت‌های خواندن و شنیدن درس زبان انگلیسی یادگیری-یادداری تابلوی هوشمند
-
اثربخشی ترسیم نقشه‌های مفهومی گروهی بر شاخص‌های شناختی- عاطفی درس شیمی
نویسنده : زوار، تقی ؛ مصرآبادی، جواد ؛ امیریان، لیلا ؛
(20 صفحه - از 59 تا 78 )
کلیدواژه ها: خوداثرمندی نقشه مفهومی حیطه‌های یادگیری
-
مطالعه تغییرات انگیزش پیشرفت و خودپنداره به‌واسطه یادگیری زبان دوم (زبان مورد مطالعه: انگلیسی)
نویسنده : خیری گلسفیدی، طاهره ؛ قهاری، شهربانو ؛ نظریان، بلال ؛
(11 صفحه - از 79 تا 89 )
کلیدواژه ها: خودپنداره انگیزش پیشرفت آموزش زبان انگلیسی زبان خارجه
-
رابطه‌ی علّی الگوهای ارتباطی خانواده و جهت‌گیری‌های دینی با سرزندگی تحصیلی؛ نقش ابعاد خودکارآمدی
نویسنده : مرادی، مرتضی ؛ شاهمرادی، حسین ؛ محمودی، معصومه ؛ شیبانی، ام‌البنین ؛
(34 صفحه - از 91 تا 124 )
کلیدواژه ها: الگوهای ارتباطی خانواده سرزندگی تحصیلی ابعاد خودکارآمدی جهت‌گیری‌های دینی
-
اثربخشی آموزش شناختی بر سرعت پردازش و حافظه‌ی کاری کودکان مبتلا به ناتوانی‌های یادگیری
نویسنده : فتحی آشتیانی، مینا ؛ اخوان تفتی، مهناز ؛ خادمی، ملوک ؛
(17 صفحه - از 125 تا 141 )
کلیدواژه ها: ناتوانی‌های یادگیری حافظه کاری آموزش شناختی سرعت پردازش
-
بررسی میزان انطباق نحوه ارائه آموزش الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر با رویدادهای آموزشی الگوی طراحی آموزشی گانیه و بریگز
نویسنده : رسولی، بهنام ؛ علی آبادی، خدیجه ؛ آزادی پرند، فرشته ؛
(20 صفحه - از 143 تا 162 )
کلیدواژه ها: طراحی آموزشی آموزش الکترونیکی رویدادهای آموزشی الگوی طراحی آموزشی گانیه و بریگز
-
طراحی مدلی برای تبیین شادکامی بر اساس سبک‌های مقابله با استرس و تاب‌آوری روان‌شناختی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان همدان
نویسنده : فرهادی، مهران ؛ محققی، حسین ؛ عبدالهی مقدم، مریم ؛ حسنوند، فضل اله ؛
(22 صفحه - از 163 تا 184 )
کلیدواژه ها: دانشجویان شادکامی سبک‌های مقابله با استرس تاب‌آوری روان‌شناختی