صفحات اولیه

(‎10 صفحه - از -11 تا -2 )

فهرست

(‎2 صفحه - از -1 تا 0 )

اثربخشی آموزش مهارت های پرسشگری به معلمان بر تفکر انتقادی دانش آموزان متوسطه

نویسنده : گنجی، کامران ؛ یعقوبی، ابوالقاسم ؛ لطفعلی، رضا ؛

(‎26 صفحه - از 1 تا 26 )

کلیدواژه ها: تفکر تفکر انتقادی آموزش معلمان مهارت‌های پرسشگری

رابطه بین کمال گرایی و سبک های شناختی در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر کرج

نویسنده : کاکاوند، علی رضا ؛ لبادی، زهرا ؛ زارعی، شکرانه ؛

(‎22 صفحه - از 27 تا 48 )

کلیدواژه ها: کمال‌گرایی سبک‌های شناختی تفکر سازنده تفکر اسرارآمیز تفکر خرافاتی

بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش آموزان دبیرستان

نویسنده : محمدی درویش بقال، ناهید ؛ حاتمی، حمید رضا ؛ اسدزاده، حسن ؛ احدی، حسن ؛

(‎18 صفحه - از 49 تا 66 )

کلیدواژه ها: خودتنظیمی خودکارآمدی اضطراب آزمون انگیزش درونی

اثر هیجان خشم و سبک های شناختی بر فرایند تصمیم گیری با واسطه گری تمایلات فراشناختی: ارائه ی مدلی یکپارچه در تصمیم گیری

نویسنده : جوکار، بهرام ؛ رحیمی، مهدی ؛

(‎30 صفحه - از 67 تا 96 )

کلیدواژه ها: ارزیابی شناختی خشم سبک‌ها‌‌ی شناختی تفکر فعال روشنفکرانه تصمیم‌گیری تحلیلی. مقدمه

رابطه ارزش تکلیف و اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه ای جهت گیری هدفی

نویسنده : درتاج، فریبرز ؛

(‎16 صفحه - از 97 تا 112 )

کلیدواژه ها: اضطراب امتحان ارزش تکلیف جهت‌گیری هدفی مدل‌یابی معادلات ساختاری

بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت یادگیری و نگرش به درس زبان انگلیسی عمومی

نویسنده : عبدی، علی ؛ سلیمانی، حبیب ؛ رضایی، بیژن ؛

(‎22 صفحه - از 113 تا 134 )

کلیدواژه ها: آموزش مبتنی بر هوش چندگانه نگرش به یادگیری درس زبان پیشرفت یادگیری زبان

واکاوی پذیرش نوآوری های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئین نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه های ایران)

نویسنده : خسروی، محبوبه ؛ فتحی واجارگاه، کورش ؛ ملکی، حسن ؛ نوروزی، داریوش ؛

(‎33 صفحه - از 135 تا 167 )

کلیدواژه ها: برنامه‌ریزی درسی نوآوری‌های برنامه درسی مدل پذیرش نوآوری در برنامه درسی آئین نامه بازنگری برنامه درسی

Abstracts

(‎9 صفحه - از 168 تا 176 )

صفحات پایانی

(‎4 صفحه - از 177 تا 180 )