تابستان 1391 - شماره 24 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم)
-
نویسنده : دائمی، حمیدرضا ؛
(26 صفحه - از 1 تا 26 )
کلیدواژه ها:راهبردهای فراشناختیدرک مطلباختلال یادگیری خواندنآموزش دو جانبهفراشناختیآموزش راهبردهای فراشناختیآموزشدانشآموزان
-
نویسنده : زارعی زوارکی، اسماعیل ؛
(22 صفحه - از 27 تا 48 )
کلیدواژه ها:رویکرد تلفیقیطراحی آموزشی و محیطهای یادگیریمدلهای طراحی آموزشیمدلطراحی آموزشیمحیطهای یادگیری
-
نویسنده : مطیعی، حورا ؛ حیدری، محمود ؛ صادقی، منصوره السادات ؛
(22 صفحه - از 49 تا 70 )
کلیدواژه ها:راهبردهای خودتنظیمیاهمال کاری تحصیلیخودتنظیمیدانشآموزانتنظیمدخترانفراشناختیپژوهش
-
ویژگی های اهداف فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان دبیرستانی با رویکرد پیشگیری از آسیب های اجتماعی
مقالهنویسنده : نادری، امیر ؛ حاجی حسین نژادن، غلامحسین ؛ تاجیک اسمعیلی، عزیز الله ؛ زین آبادی، حسن رضا ؛
(28 صفحه - از 71 تا 98 )
کلیدواژه ها:پیشگیریعناصر برنامه درسیآسیبهای اجتماعیبرنامه درسی فوق برنامهبرنامهدانشآموزانفعالیتهای فوقبرنامهآموزشمدرسهبرنامه درسیآموزش و پرورشتربیتجرم
-
مقایسه اثربخشی معلمان جذب شده از مراکز تربیت معلم و حق التدریس از دیدگاه مدارس راهنمایی شهر تهران
مقالهنویسنده : گراوند، منیژه ؛ عباس پور، عباس ؛
(20 صفحه - از 99 تا 118 )
کلیدواژه ها:مدیران آموزشیتربیت معلماثربخشی معلممعلمان تربیت معلممعلمان حق التدریسمعلمانتدریستربیتاثربخشی معلمانمراکز تربیتمعلم
-
نویسنده : غمین، خجسته ؛ نوروزی، داریوش ؛
(24 صفحه - از 119 تا 142 )
کلیدواژه ها:یادگیرییادداریچندرسانهیلوحهنویسی فارسیمهارتهای سمتشناسیچندرسانهای
-
نویسنده : خیر، محمد ؛ حسین چاری، مسعود ؛ بحرانی، محمود ؛
(27 صفحه - از 143 تا 169 )
کلیدواژه ها:انگیزش تحصیلیاحساس نسبت به مدرسهسوگیری خودکارآمدی عواطف تحصیلیخودکارآمدیانگیزشکارآمدیدانشآموزانعواطفعملکردنمرات