نقش پیشدانسته ها و ویژگیهای فردی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور

نویسنده : هرمزی، محمود ؛

(‎28 صفحه - از 1 تا 28 )

کلیدواژه ها: پیشرفت تحصیلی اضطراب امتحان تحلیل مسیر منبع کنترل راهبردهای شناختی خود کارآمدی دانشگاه پیام نور خود تنظیمی خود پنداره پیشینه تحصیلی ارزشگذاری تکلیف آموزشی از راه د ور دانشجویان خودکارآمدی پیشرفت تحصیلی دانشجویان خودپنداره خودتنظیمی دانشگاه

ساخت و هنجاریابی آزمون هوش هیجانی بر اساس نظریه های موجود و فرهنگ بومی برای دانش آموزان شهرستان ارومیه

نویسنده : سپهریان، فیروزه ؛ دلاور، علی ؛ اکبرزاده، نسرین ؛

(‎20 صفحه - از 29 تا 48 )

کلیدواژه ها: هوش هیجانی روایی پایای هنجاریابی آزمون همبستگی نمره مقیاس

رابطه بین داشتن معنا در زندگی و رضایت از زندگی زناشویی

نویسنده : گواهی جهان، فاطمه ؛

(‎22 صفحه - از 49 تا 70 )

کلیدواژه ها: زوجین معنای زندگی رضامندی زناشویی زندگی زناشویی زناشویی معنا طلاق زندگی یتیم افسردگی مادر

مقایسه وضعیت بهداشت روانی نوجوانان طلاق و یتیم محروم از مادر و عادی سنین بین ۱۵ تا ۱۸ سال شهر اصفهان

نویسنده : شریفی درآمدی، پرویز ؛

(‎28 صفحه - از 71 تا 98 )

کلیدواژه ها: وضعیت اقتصادی طلاق ویژگی های جمعیت شناختی وضعیت بهداشت روانی یتیم مادر نوجوانان عادی اضطراب افسردگی پرخاشگری

مقایسه میزان رضایتمندی از زندگی مشترک بین دانشجویانی که ازدواج دانشجویی داشته اند با دانشجویانی که ازدواج غیر دانشجویی داشته اند

نویسنده : قنبری، بهرام علی ؛ صالح زاده، مهدی ؛

(‎16 صفحه - از 99 تا 114 )

کلیدواژه ها: دانشجو ازدواج رضایتمندی زناشویی زن رضایت‌مندی رضایت‌مندی زناشویی ازدواج دانش‌جویی

مقایسه پیشرفت مهارت نوشتن در دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه / پیش فعالی و عادی پایه اول ابتدایی

نویسنده : علیزاده، حمید ؛ بهمنی، طاهره ؛ مفیدی، فرخنده ؛

(‎20 صفحه - از 115 تا 134 )

کلیدواژه ها: انشاء نوشتن پایه اول ابتدایی املاء بیش فعالی اختلال نارسایی توجه دانش‌آموزان آزمون عادی

مقدمه ای بر مبانی رویکردهای جدید اندازه گیری در حوزه روان شناسی و علوم تربیتی

نویسنده : ایزانلو، بلال ؛ حبیبی عسگر آباد، مجتبی ؛

(‎32 صفحه - از 135 تا 166 )

کلیدواژه ها: دو نظریه سوال پاسخ نظریه کلاسیک مدل راش خصیصه مکنون مدل های یک سه پارامتری سوال مدل پارامتری آزمون نمره نظریه خصیصه مکنون

Abstracts

(‎9 صفحه - از 167 تا 175 )

کلیدواژه ها: Payame Noor University ADHD Measurement Isfahan SCL