زمستان 1395 - شماره 42
رابطه‌ی سبک‌های هویت با مولفه‌های سازگاری دانش‌آموزان: بررسی نقش واسطه‌ای تعهد
نویسنده : ناظمی پور، بهروز؛ رحیمی نژاد، عباس؛ حجازی، الهه؛
(19 صفحه - از 1 تا 19)
نقش پیوند با مدرسه در وقوع زورگویی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر یزد
نویسنده : برزگر بفرویی، کاظم؛ برزگر بفرویی، مهدی؛ خضری، حسن؛
(20 صفحه - از 21 تا 40)
تأثیر ویژگی‌های شخصیتی با میانجی‌گری یادگیری فردی بر آرزوهای شغلی دانشجویان
نویسنده : ایرجی راد، ارسلان؛ ملک‌زاده نصرآبادی، الهه؛
(20 صفحه - از 57 تا 76)
رابطه هوش هیجانی بار – آن و مؤلفه‌های آن با دین‌داری نوجوانان
نویسنده : رضایی، محمد؛ درتاج، فریبرز؛ مهرعلیان، ابراهیم؛
(24 صفحه - از 77 تا 100)
اثربخشی هوش هیجانی بر کفایت اجتماعی و تنظیم هیجانی دانش آموزان زورگو (غیر منضبط)
نویسنده : سلیمانی، اسماعیل؛ شیخ الاسلامی، علی؛ موسوی، مهناز؛
(26 صفحه - از 101 تا 126)
آسیب‌شناسی و واکاوی کیفی یادگیری زبان انگلیسی در برنامه درسی آموزش متوسطه بر اساس مدل وین شتین و فانتی نی
نویسنده : علیپور، وحیده؛ بکان، سمیرا؛ مرادی، رحیم؛
(25 صفحه - از 127 تا 151)
عملکرد تحصیلی: نقش اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت
نویسنده : رضایی، علی محمد؛ جهان، فائزه؛ رحیمی، معصومه؛
(17 صفحه - از 153 تا 169)
تأثیر آموزش حالات ذهنی بر قضاوت اخلاقی دانش آموزان دختر پایه‌ی پنجم ابتدایی
نویسنده : یعقوبی، ابوالقاسم؛ بیات، طیبیه؛
(15 صفحه - از 171 تا 185)