نویسنده : Gebre، Belilew Molla ؛

(‎14 صفحه - از 11 تا 24 )

کلیدواژه ها:early readingpractice of teaching early readingpoor readerstechniques and procedurestheories and principles

نویسنده مسئول : Ebrahimzade، Mahvan ؛ نویسنده : Khodareza، Mohammad Reza ؛

(‎9 صفحه - از 25 تا 33 )

کلیدواژه ها:FeedbackWritingindirect feedbackuncoded feedbackhedged form feedback

نویسنده : Kheradmand Saadi، Zahra ؛ Rashidi، Naser ؛

(‎15 صفحه - از 35 تا 49 )

کلیدواژه ها:critical thinkingInteractionsDialogic Teachingreflective journalinfusion model

نویسنده : Taki، Saeed ؛ Hamzehian، Maryam ؛

(‎12 صفحه - از 51 تا 62 )

کلیدواژه ها:Tasksecond language acquisitionOral PerformanceProcessability Theory

نویسنده مسئول : Ebrahimi، Seyed Foad ؛ نویسنده : Heng، Chan Swee ؛

(‎12 صفحه - از 63 تا 74 )

کلیدواژه ها:disciplinary studyDiscourse FunctionsOrganizational linkerswriting research article abstracts

نویسنده : Zohdi Rad، Mahdieh ؛ نویسنده مسئول : Ghafournia، Narjes ؛

(‎12 صفحه - از 75 تا 86 )

کلیدواژه ها:attitudefocused feedbackunfocused feedbackgrammatical accuracyWritten Corrective Feedback (WCF)

نویسنده مسئول : Soroudi، Parastoo ؛ نویسنده : Mashhadi Heidar، Davood ؛

(‎12 صفحه - از 87 تا 98 )

کلیدواژه ها:EFLReading comprehension abilityIT system-based instruction

نویسنده مسئول : Samimi، Fazlolah ؛ نویسنده : Sahragard، Rahman ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛

(‎17 صفحه - از 99 تا 115 )

کلیدواژه ها:grounded theoryReading StrategiesDiscipline-specific reading strategiesSemi-structured interviewFocus-group interviews