نویسنده : Ebrahimzadeh، Mahvan ؛ نویسنده مسئول : Khodareza، Mohammad Reza ؛

(‎8 صفحه - از 11 تا 18 )

کلیدواژه ها:Portfolioreading comprehensionAssessmentassessment of Portfolios

نویسنده : Imani، Zahra ؛ Farahian، Majid ؛

(‎14 صفحه - از 19 تا 32 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionFirst Languageattitudesscaffolding

نویسنده : Safari، Shiva ؛ نویسنده مسئول : Tabatabaei، Omid ؛

(‎14 صفحه - از 33 تا 46 )

کلیدواژه ها:genderIranian EFL learnersAutonomyproficiency levellistening comprehension ability

نویسنده مسئول : Bagheri، Bahram ؛ نویسنده : Bagheri، Afsaneh ؛

(‎11 صفحه - از 47 تا 57 )

کلیدواژه ها:Task-Based Language TeachingGrammar learningstructured input-based tasksexplicit information

نویسنده : Abed Shakeh، Nadia ؛

(‎10 صفحه - از 59 تا 68 )

کلیدواژه ها:Rhetorical structureThemeThematic ProgressionRhymeopinion articles

نویسنده : Davari، Safoura ؛ Moini، Mohammad Raouf ؛

(‎14 صفحه - از 69 تا 82 )

کلیدواژه ها:Critical Discourse AnalysisIdeologygendertextbooksSocial Actorsideology and Language

نویسنده : Alipour، Mohammad ؛ Monjezi، Nastaran ؛

(‎13 صفحه - از 83 تا 95 )

کلیدواژه ها:LexicalsyntacticMorphologicalPhonologicalRhetorical FiguresNewspaper Headlinessemantic aspects

نویسنده : Molla Gebre، Belilew ؛

(‎12 صفحه - از 97 تا 108 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionshort storiesKey words: Attitudepsycholinguistic processvocabulary power

نویسنده مسئول : Ghaemi، Hamed ؛ نویسنده : Sadeghi Fard، Mohammad Javad ؛

(‎20 صفحه - از 109 تا 128 )

کلیدواژه ها:EmpowermentperfectionismLeadershipEnglish teachersmath teachers

نویسنده مسئول : Taheri، Raheleh ؛ نویسنده : Vahid Dastjerdi، Hossein ؛

(‎16 صفحه - از 129 تا 144 )

کلیدواژه ها:Key words: dynamic assessmentgraduated prompting procedurepicture-cued writing task