نویسنده مسئول : Derakhshan، Ali ؛

(‎44 صفحه - از 1 تا 44 )

کلیدواژه ها:emotionsTrendssecond language acquisitionForeign Language EducationSecondPositive Psychology PPdirections

نویسنده مسئول : Hernandez، Hjalmar ؛

(‎30 صفحه - از 45 تا 74 )

کلیدواژه ها:English for academic purposesSyntactic complexityFilipino researchersL2 academic research writing

نویسنده : Kaivanpanah، Shiva ؛ Akbarian، Is'haaq ؛ نویسنده مسئول : Rezaee، Maryam ؛

(‎41 صفحه - از 75 تا 115 )

کلیدواژه ها:readingListeningincidental vocabulary learningexposure frequencyword dimension

نویسنده : Alvarez Llerena، Carlos Lenin ؛ نویسنده مسئول : Ha، Xuan Van ؛

(‎24 صفحه - از 117 تا 140 )

کلیدواژه ها:teacher beliefsEcuadorian EFL teachersEFL curriculum reformpedagogical practices

نویسنده : Alizadeh Oghyanous، Parastoo ؛ Hashemi، Mohammad R ؛ نویسنده مسئول : Karimi، Mohammad Nabi ؛

(‎28 صفحه - از 141 تا 168 )

کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersEmotion Regulationconstruct validationAcademic emotion regulation questionnairecontent validation

نویسنده مسئول : Pham، Cuong ؛

(‎28 صفحه - از 169 تا 196 )

کلیدواژه ها:General EnglishAssessmentLearning outcomestertiary educationprogram design

نویسنده مسئول : Estaji، Masoomeh ؛

(‎26 صفحه - از 197 تا 222 )

کلیدواژه ها:Self monitoringTeacher FeedbackEFL learnersAnnotation formcontent of annotationswriting course

نویسنده مسئول : Gunawardena، Chandeera ؛

(‎30 صفحه - از 223 تا 252 )

کلیدواژه ها:L3 FrenchL1 Sinhalaobject cliticsprocessing loadnull objects

نویسنده مسئول : Saeedian، Abdulbaset ؛

(‎28 صفحه - از 253 تا 280 )

کلیدواژه ها:literacy developmentcode switchingForm focused feedbackSETT frameworkSkills and Systems ModeSkills and Systems ModeSETT frameworkForm focused feedbackcode switchingliteracy development

نویسنده : Habeb Al-Obaydi، Liqaa ؛ نویسنده مسئول : Pikhart، Marcel ؛

(‎21 صفحه - از 281 تا 301 )

کلیدواژه ها:EFLanxietyapplied linguisticsForeign Language LearningMotivationRisk takingESLpsycholinguisticsL2 acquisition

نویسنده مسئول : Khodajou Masouleh، Nabiolah ؛ نویسنده : Barekat، Behzad ؛

(‎22 صفحه - از 303 تا 324 )

کلیدواژه ها:Deleuze and Guattariblack holeKeseyfacialityregime of signswhite wall

نویسنده مسئول : Pan، Ziwen ؛

(‎33 صفحه - از 325 تا 357 )

کلیدواژه ها:emotional intelligencePositive psychologyNegative EmotionsgritForeign Language Enjoyment

نویسنده : Shirafkan، Elaheh ؛ Najafi Karimi، Shaban ؛ نویسنده مسئول : Marzban، Amir ؛

(‎32 صفحه - از 359 تا 390 )

کلیدواژه ها:Exploratory Factor AnalysisTask Based Language TeachingTeachers’ beliefteachers beliefs about task questionnaire

نویسنده : Qi، Jiaming ؛ نویسنده مسئول : Hemchua، Saengchan ؛

(‎29 صفحه - از 391 تا 419 )

کلیدواژه ها:Visual GrammarThe Analects of ConfuciusTsai Chih ChungEnglish comic version

نویسنده : Janani، Naser ؛ Abbasian، Gholamreza ؛ نویسنده مسئول : Ameri، Alireza ؛

(‎32 صفحه - از 421 تا 452 )

کلیدواژه ها:interpreter training disciplineinterpreting studiesinterpreter training

نویسنده مسئول : Bui، Hung Phu ؛ نویسنده : Hoang، Viet Quoc ؛ Nguyen، Nam Hoai ؛

(‎24 صفحه - از 453 تا 476 )

کلیدواژه ها:Teacher roleSocial interactionSelf ConfidenceL2 Willingness to CommunicateWTC related problems

نویسنده مسئول : Bahrani، Nawal ؛

(‎34 صفحه - از 477 تا 510 )

کلیدواژه ها:Voice Onset TimeFundamental Frequencyvoicing contraststop consonantKhuzestani Arabic

نویسنده مسئول : Nguyen، Bao Trang Thi ؛ نویسنده : Tran، Quynh Phuong Ngoc ؛ Newton، Jonathan ؛

(‎30 صفحه - از 511 تا 540 )

کلیدواژه ها:Writingstudents’ perceptionsVietnamese EFL studentslexical richnesstopic effects

نویسنده مسئول : Zakian، Maryam ؛

(‎24 صفحه - از 541 تا 564 )

کلیدواژه ها:vocabulary developmentMALLYoung Language Learnersmobile applicationsTechnology enhanced instruction

نویسنده : Khajehali، Asiyeh ؛ نویسنده مسئول : Gashmardi، Mahmoud Reza ؛

(‎27 صفحه - از 565 تا 591 )

کلیدواژه ها:Enseignant du FLEApproche critériéeEvaluation sommativeJugement professionnelPratique d’évaluation

نویسنده مسئول : MAZHARI، Mina ؛ نویسنده : Mahmoudi Tavana، Saeed ؛

(‎20 صفحه - از 593 تا 612 )

کلیدواژه ها:intertextualitéLittérature migranteHybridité CulturelleHybridité linguistiqueNahal TajadodSur les pas de Rûmi

نویسنده مسئول : Khammat، Ahmed Hasan ؛

(‎28 صفحه - از 613 تا 640 )

کلیدواژه ها:psychological well beingEmotion RegulationresilienceMultiple RegressionIraqi EFL Teachers

نویسنده : Seyyedabadi، Samaneh ؛ Rostami، Reza ؛ Sotoudehnama، Elaheh ؛ نویسنده مسئول : Nafissi، Zohreh ؛

(‎31 صفحه - از 641 تا 671 )

کلیدواژه ها:Computerized cognitive trainingThematic analysiscovid 19far transferL2 receptive skills