نویسنده : Davoudian Dehkordi، Pardis ؛ Alipour، Javad ؛ نویسنده مسئول : Hashemian، Mahmood ؛

(‎28 صفحه - از 1 تا 28 )

کلیدواژه ها:MotivationRegulatory fitRegulatory focusL2 Task conditionL2 oral task performance

نویسنده : Mousavi، Samira ؛ Ketabi، Saeed ؛

(‎21 صفحه - از 29 تا 49 )

کلیدواژه ها:participationCritical PedagogyEngagementFemale EFL LearnersParticipatory Critical Pedagogy

نویسنده : Allami، Hamid ؛ Ramezanian، Mohsen ؛

(‎26 صفحه - از 51 تا 76 )

کلیدواژه ها:EvaluationinterviewProficiencystoriesQualitative AnalysisEFL Narratives

نویسنده : Vadipoor، Ghasem ؛ Esfandiari، Rajab ؛ نویسنده مسئول : Shabani، Mohammad Bagher ؛

(‎30 صفحه - از 77 تا 106 )

کلیدواژه ها:process approachconceptual metaphor theoryWriting apprehensionCognitive Writing Model

نویسنده : Mohammadi Moghadam، Mehran ؛ نویسنده مسئول : Ahmadi، Alireza ؛

(‎29 صفحه - از 107 تا 135 )

کلیدواژه ها:Mediationsociocultural theoryTeacher EducationExperienced Teacher Learning

نویسنده : Kalali Sani، Seyed Farzad ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Zeraatpisheh، Mitra ؛ نویسنده مسئول : Motallebzadeh، Khalil ؛

(‎24 صفحه - از 137 تا 160 )

کلیدواژه ها:Goal orientationIranian EFL Teachersprofessional identityPersonal Teaching Efficacy

نویسنده : Rezaee Danesh، Yalda ؛ Moghaddas، Mahboobeh ؛ نویسنده مسئول : Khoshsaligheh، Masood ؛

(‎28 صفحه - از 161 تا 188 )

کلیدواژه ها:English-Persian TranslationTranslator TrainingTranslator EducationTranslation Teaching CompetenceTranslation Studentstranslation teachers

نویسنده : Zare، Mohsen ؛ Biria، Reza ؛ نویسنده مسئول : Barjesteh، Hamed ؛

(‎26 صفحه - از 189 تا 214 )

کلیدواژه ها:Mediationcritical thinkingreadingDynamic AssessmentZPD

نویسنده مسئول : Alavinia، Parviz ؛ نویسنده : Azizpour، Shiva ؛

(‎35 صفحه - از 215 تا 249 )

کلیدواژه ها:Focus on FormFocus on formsForm-Focused InstructionTeaching GrammarThe Subjunctive

نویسنده مسئول : Moradian، Mahmood Reza ؛ نویسنده : Ramezanzadeh، Akram ؛ Rostamian، Neda ؛

(‎30 صفحه - از 251 تا 280 )

کلیدواژه ها:teachersociocultural theoryWritten corrective feedbackwriting accuracyStudent LanguagingTeacher/Student Languaging

نویسنده : Li، Li ؛

(‎31 صفحه - از 281 تا 311 )

کلیدواژه ها:EFLGroup Dynamicsociocultural perspectivePeer-peer InteractionPrOCALLCollaborative Language LearningSecondary Classroom

نویسنده مسئول : Soleimani، Mohammad Mehdi ؛ نویسنده : Birjandi، Parviz ؛ Maftoon، Parviz ؛

(‎32 صفحه - از 313 تا 344 )

کلیدواژه ها:interlanguage pragmaticsForm-Focused Instruction