نویسنده : Mollahossein، Hassan ؛ Modirkhameneh، Sima ؛ نویسنده مسئول : Alavinia، Parviz ؛

(‎28 صفحه - از 25 تا 52 )

کلیدواژه ها:content-based instructionEtiquetteMoral StoriesValue-Based Instruction

نویسنده : Etemadi، Seyed Hamed ؛ نویسنده مسئول : Abbasian، Gholam-Reza ؛

(‎27 صفحه - از 53 تا 79 )

کلیدواژه ها:Dynamic AssessmentWriting skillsauthoritativeFacilitative InterventionsRevision TypesAuthoritative/Facilitative Interventions

نویسنده : Khadangi Barani، Ali ؛ نویسنده مسئول : Mousapour Negari، Giti ؛

(‎26 صفحه - از 81 تا 106 )

کلیدواژه ها:PragmaticsPragmatic AwarenessSpeaking abilityPragmalinguistic LearningVideo-Based Pragmatic Tests

نویسنده : Khodashenas، Mohammad Reza ؛ Baghaei، Purya ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛ نویسنده مسئول : Khodabakhszadeh، Hossein ؛

(‎32 صفحه - از 107 تا 138 )

کلیدواژه ها:Language Assessment LiteracyIranian EFL TeachersComponents of LALContinuing Professional Development Programs

نویسنده مسئول : Namaziandost، Ehsan ؛ نویسنده : Heydarnejad، Tahereh ؛ Azizi، Zeinab ؛

(‎32 صفحه - از 139 تا 170 )

کلیدواژه ها:Work engagementreflective teachingEmotion RegulationUniversity professorsIranian Higher Education Contexts

نویسنده : Aryanjam، Layla ؛ Maftoon، Parviz ؛ نویسنده مسئول : Rashtchi، Mojgan ؛

(‎29 صفحه - از 171 تا 199 )

کلیدواژه ها:Learner AutonomyStrategy-based instructionreading strategyreading achievement

نویسنده مسئول : Ebadi، Saman ؛ نویسنده : Vakili، Shokoufeh ؛

(‎25 صفحه - از 201 تا 225 )

کلیدواژه ها:power relationsEFL learnersOnline MisconceptionsProductive Intelligibility Strategies

نویسنده مسئول : Yenkimaleki، Mahmood ؛ نویسنده : Heuven، Vincent J. Van ؛

(‎39 صفحه - از 227 تا 265 )

کلیدواژه ها:Assessment in Interpreting PerformanceObjective CorrelatesInterpreting PerformanceProsody Teaching

نویسنده : Heidari، Hadi ؛ Zarei، Abbas Ali ؛ نویسنده مسئول : Malmir، Ali ؛

(‎28 صفحه - از 269 تا 296 )

کلیدواژه ها:Identity Processing StylesInformational StyleNormative StyleDiffuse-Avoidant Styleidentity dimensionsLanguage Identity

نویسنده : Eslami، Mehrnoosh ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛ Khaghaninejad، Mohammad Saber ؛ نویسنده مسئول : Sahragard، Rahman ؛

(‎37 صفحه - از 297 تا 333 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionCorrective FeedbackVideo Inclusive Portfolios

نویسنده مسئول : Salmani، Bahlool ؛

(‎24 صفحه - از 335 تا 358 )

کلیدواژه ها:translation qualityTranslatorDynamic Assessment