صفحات اولیه

(‎4 صفحه - از -1 تا 2 )

فهرست

(‎4 صفحه - از 3 تا 6 )

ارزشیابی برون داد برنامه آموزش قرآن پایه پنجم ابتدایی

نویسنده : سعیدی رضوانی، محمود ؛ پرتو، مسلم ؛ سرشورخراسانی، غلامعباس ؛

(‎29 صفحه - از 7 تا 35 )

کلیدواژه ها: ارزش‌یابی برون‌داد پایه پنجم ابتدایی برنامه آموزش قرآن‌

جایگاه و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی دوره ابتدایی از نظر صاحبنظران و معلمان شهر تهران

نویسنده : ملکی، حسن ؛ گرمابی، حسن علی ؛

(‎17 صفحه - از 36 تا 52 )

کلیدواژه ها: برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات دوره ابتدایی‌

بررسی موانع به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش و ارائه الگو در این زمینه

نویسنده : نصیری علی آبادی، رکسانا ؛ تقی پورظهیر، علی ؛

(‎22 صفحه - از 53 تا 74 )

کلیدواژه ها: فناوری اطلاعات فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش ایران الگو

رویکردهای نظری زیربنای تعریف سواد: شواهدی از برنامه درسی کشورهای آمریکا، کانادا، انگلستان، سنگاپور، سنگال، اندونزی و ایران

نویسنده : دانای طوسی، مریم ؛ کیامنش، علیرضا ؛

(‎26 صفحه - از 75 تا 100 )

کلیدواژه ها: سواد برنامه‌درسی رویکرد ایدئولوژیکی رویکرد مستقل از بافت‌

بررسی زمینه های فرهنگی و روانی جامعه و نیز ظرفیت فراگیران برای تحقیق آموزش زبان انگلیسی در دوره ابتدایی

نویسنده : لیاقت دار، محمد جواد ؛ بیرمی پور، علی ؛ محسنی مقدم، فریبا ؛

(‎20 صفحه - از 101 تا 120 )

تحلیل محتوای کتاب های تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس مهارت های اجتماعی با توجه به دیدگاه آموزگاران

نویسنده : دهقانی، مرضیه ؛

(‎28 صفحه - از 121 تا 148 )

کلیدواژه ها: تحلیل محتوا مهارت‌های اجتماعی دوره ابتدایی‌ دیدگاه‌های آموزگاران کتاب‌های تعلیمات‌ اجتماعی

شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش یزد با استفاده از فنون تصمیم گیری چند شاخصه

نویسنده : فرید، داریوش ؛ بردبار، غلامرضا ؛ منصوری، حسین ؛

(‎39 صفحه - از 149 تا 187 )

Abstracts

(‎9 صفحه - از 188 تا 196 )

صفحات پایانی

(‎6 صفحه - از 197 تا 202 )