صفحات اولیه

(‎5 صفحه - از 1 تا 3، از 5 تا 6 )

فهرست

(‎1 صفحه - از 4 تا 4 )

نقش خودکارآمدی، ارزش تکلیف، اهداف پیشرفت و درگیری شناختی در پیشرفت ریاضی: آزمون مدل علی

نویسنده : غلام علی لواسانی، مسعود ؛ حجازی، الهه ؛ خضری آذر، هیمن ؛

(‎22 صفحه - از 7 تا 28 )

کلیدواژه ها: خودکارآمدی اهداف پیشرفت ارزش تکلیف پیشرفت ریاضی درگیری شناختی پیشرفت عملکرد مدل دانش‌آموزان

تأثیرگذاری آموزش به روش تقسیم بندی دانش آموزان به گروه های پیشرفت (STAD) بر شاخص های شناختی، فراشناختی و عاطفی، در یادگیری درس ریاضی

نویسنده : استوار، نگار ؛ غلام آزاد، سهیلا ؛ مصر آبادی، جواد ؛

(‎22 صفحه - از 29 تا 50 )

کلیدواژه ها: فراشناخت پیشرفت تحصیلی آموزش مشارکتی تقسیم بندی به گروه های پیشرفت عاطفه تحصیلی فراشناختی دانش‌آموزان آموزش آزمون یادگیری درس ریاضی نمرات یادگیری مشارکتی پژوهش

تیپ های انگیزش یادگیری دانش آموزان دبیرستانی شهر تبریز: تحلیل مبتنی بر شخص

نویسنده : بدری، رحیم ؛ فتحی آذر، اسکندر ؛ واحدی، شهرام ؛

(‎20 صفحه - از 51 تا 70 )

کلیدواژه ها: تحلیل مبتنی بر شخص جهت گیری های انگیزشی تنظیم بیرونی درون فکنی شده همانندسازی شده انگیزش فراشناختی دانش‌آموزان دانش جهت‌گیری پژوهش انگیزش درونی انگیزش درونی و بیرونی

رابطه میان ادراک معلمان از فرهنگ مدرسه با میزان سازگاری نوآورانه آنان در به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی - یادگیری

نویسنده : محمدی، مهدی ؛ ترک زاده، جعفر ؛ باقری، امین ؛ امیری، خالد ؛ آزادی، احمد ؛

(‎18 صفحه - از 71 تا 88 )

کلیدواژه ها: معلمان اینترنت فرهنگ مدرسه سازگاری نوآورانه یادگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات فناوری اطلاعات و ارتباطات

شاخص های آموزش گوش دادن در دوره ابتدایی؛ شواهدی از برنامه درسی زبان ملی چند کشور پیشرو در زبان آموزی و ایران

نویسنده : دانای طوسی، مریم ؛ بازیار، مهدی ؛

(‎24 صفحه - از 89 تا 112 )

کلیدواژه ها: دوره ابتدایی گوش دادن مهارت های زبانی برنامه درسی زبان فارسی راهنمای برنامۀ درسی زبان فارسی آموزش برنامۀ درسی زبان ملی برنامۀ درسی زبان اطلاعات

هرمنوتیک فلسفی و برنامه درسی

نویسنده : صفایی، سعید ؛ هدیه محبت، موحد ؛

(‎24 صفحه - از 113 تا 136 )

کلیدواژه ها: هرمنوتیک هرمنوتیک فلسفی برنامه درسی چرخه هرمنوتیک امتزاج افق ها فهم متن گادامر تفسیر معلم فهم متن

بررسی آموزش سواد رسانه ای در کشورهای کانادا و ژاپن

نویسنده : نصیری، بهاره ؛ عقیلی، سید وحید ؛

(‎26 صفحه - از 137 تا 162 )

کلیدواژه ها: تفکر انتقادی ژاپن کانادا سواد رسانه ای آموزش سواد رسانه ای رسانه‌ای سواد اطلاعات آموزش

Abstracts

(‎8 صفحه - از 163 تا 170 )

صفحات پایانی

(‎4 صفحه - از 171 تا 174 )