نویسنده : Shabani، Karim ؛ Hosseinzadeh، Mona ؛

(‎24 صفحه - از 1 تا 24 )

کلیدواژه ها:Accuracyelaborate engagementlimited engagementmetatalk

نویسنده : Zand-Moghadam، Amir ؛ Zhaleh، Kiyana ؛

(‎22 صفحه - از 25 تا 46 )

کلیدواژه ها:applied linguisticsresearch article abstractsResearch ApproachesRhetorical Move AnalysisHyland’s (2000) five-move model

نویسنده : Mostafaei Alaei، Mahnaz ؛ Savadkouhi، Zahra Bavandi ؛

(‎25 صفحه - از 47 تا 71 )

کلیدواژه ها:PragmaticsPragmatic CompetenceperceptionsCross-cultural pragmatic failureEFL teachers&rsquoand learners&rsquomulti-dimensional modelEFL teachers&rsquoand learners&rsquo

نویسنده : Soleymani، Shila ؛ Aliabadi، Khadijeh ؛ Zaraii Zavaraki، Ismaiil ؛ Delavar، Ali ؛

(‎28 صفحه - از 73 تا 100 )

کلیدواژه ها:learningteachingEnglish LanguageFLPPBTA

نویسنده : Khalifeh، Ahmad ؛ Bavali، Mohammad ؛ Rassaei، Ehsan ؛

(‎29 صفحه - از 101 تا 129 )

کلیدواژه ها:PerceptiongrammarTraditionalonlineflipped

نویسنده : Nemati، Majid ؛ Dashtestani، Seyed Reza ؛ Izadi، Ahmad ؛

(‎28 صفحه - از 131 تا 158 )

کلیدواژه ها:Classroom Interactional Competence (CIC)Effective Use of GesturesIncreased Awareness of UTPMaximizing Interactional SpaceTeachers’ Beliefs and Practices

نویسنده : Sohrabi، Alireza ؛ Keyvanfar، Arshya ؛ Beh-Afarin، Reza ؛

(‎28 صفحه - از 159 تا 186 )

کلیدواژه ها:Global citizenshipGlobal citizenship education (GCE)English as lingua franca (ELF)Content and language integrated learning (CLIL)

نویسنده : Behdad، Nayereh ؛ Tahririan، Mohammad Hassan ؛

(‎26 صفحه - از 187 تا 212 )

کلیدواژه ها:Lesson Study (LS)EFL Teacher ResearchSenior High School Language ClassLesson Study Project MentoringTeacher Research Support Centre (TRSC) Plan Start-ups