نویسنده : Rafi، Fahimeh ؛ Ghaemi، Farid ؛ نویسنده مسئول : Pourdana، Natasha ؛

(‎26 صفحه - از 1 تا 26 )

کلیدواژه ها:Diagnostic assessmentComputer-mediatedDifferentiated instructionsMixed-abilityGoogle Meet

نویسنده مسئول : Karafkan، Mohammad Amin ؛ نویسنده : Ansarin، Ali-Akbar ؛ Hadidi، Yaser ؛

(‎24 صفحه - از 27 تا 50 )

کلیدواژه ها:Vocabulary DepthVocabulary BreadthL2 Argumentative WritingL2 Descriptive WritingL2 Narrative Writing

نویسنده : Mohammad-Salehi، Behrang ؛ نویسنده مسئول : Vaez-Dalili، Mehdi ؛

(‎26 صفحه - از 51 تا 76 )

کلیدواژه ها:Structural Equation Modeling (SEM)Web 2.0 technologiesTechnological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)

نویسنده : Habibpour، Lida ؛ نویسنده مسئول : Dobakhti، Leila ؛

(‎21 صفحه - از 77 تا 97 )

کلیدواژه ها:Listening ComprehensionEFL learnerscognitive styles

نویسنده : Amini Farsani، Mohammad ؛ نویسنده مسئول : Mohammadi، Vali ؛

(‎24 صفحه - از 99 تا 122 )

کلیدواژه ها:EFL settingmixed methods researchResearch SynthesisMMR Quality

نویسنده مسئول : Mohammadi، Saeed ؛ نویسنده : Babaii، Esmat ؛

(‎26 صفحه - از 123 تا 148 )

کلیدواژه ها:Dynamic AssessmentStatic AssessmentEFL Teachers’ PerceptionReflective journals

نویسنده : Shakouri، Maryam ؛ نویسنده مسئول : Nafissi، Zohreh ؛

(‎23 صفحه - از 149 تا 171 )

کلیدواژه ها:TEFLCaring TeacherPostgraduate educationInterpretive Phenomenological Analysis (IPA)

نویسنده : Rasouli، Shahla ؛ مترجم : Esfandiari، Rajab ؛

(‎24 صفحه - از 173 تا 196 )

کلیدواژه ها:criterionPeer-Assessmentproficiency levelSeverity